Rollenspielen

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On 12.03.2020
Last modified:12.03.2020

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Das Rollenspiel ist eine Methode, bei der die Lebenswirklichkeit mit spielerischem Agieren verbunden wird. Alltagssituationen, Probleme oder Konflikte werden. Wir hören die Kommentare bereits rumoren:»The Witcher ist ja wohl kein Rollenspiel, sondern wildes Action-Geklicke. Wenn Deus Ex als RPG. Online-Rollenspiele wie World of Warcraft, Guild Wars 2 oder The Elder Scrolls Online fesseln seit Jahren Millionen Spieler in der ganzen Welt.

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Hierdurch kann gerade bei zu verteilenden Texten, in denen Charaktere beschrieben werden, auf den Schwierigkeitsgrad und die Länge der jeweiligen Texte geachtet und diese gegebenenfalls durch Bilder unterstützt werden.

Eine weitere Alternative wäre, dass die jeweiligen Gruppen unterschiedliche Szenen darstellen, die von der Lehrkraft zugeteilt werden. Zudem kann die Lehrkraft Tipp-Karten verteilen oder bereitstellen, die Anregungen für die Umsetzung der Rollen bieten.

Werden die Rollen vorgegeben, sollte darauf geachtet werden, dass es verschiedene Charaktere gibt, die unterschiedlich oft im Mittelpunkt der Szene stehen, sodass die Akteure eine Rolle wählen können, in der sie sich wohl fühlen.

Jedoch sollte die Lehrperson ebenfalls versuchen den SuS Rollen anzubieten, die diese generell nicht wählen.

Dabei ist Vorsicht geboten, damit die Rollen nicht ungewollt aufgedrängt werden. Allgemein sollte jede Darbietung mit einem Beifall wertgeschätzt werden, um den Mut anzuerkennen, sich vor Publikum zu präsentieren.

So dürfen auch Rollenspiele misslingen, sofern diese in einer Reflexion aufgegriffen und aufgearbeitet werden. Wichtig ist die Reflexion auch, um auf diese Weise das richtige Verhalten in Problemsituationen zu verdeutlichen, auch wenn dieses in den Rollenspielen vielleicht nicht dargestellt wurde.

Ein weiterer Tipp ist, dass bei Rollenspielen mit fachlichen Bezügen, diese zunächst im Unterricht erarbeitet werden sollten, um eine höhere Qualität zu erzielen.

Dann geht das Spiel aus dem Stegreif ohne Probe los. Bei der Improvisation wird ohne Besprechung und Probe aufgrund eines Impulses, etwa durch Gegenstände, durch eine Melodie, durch ein Gedicht oder ein Sprichwort gespielt.

Durch das Rollenspiel können ausgewählte Konflikt- und Entscheidungssituationen aus dem Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftsleben simuliert und durch die Möglichkeit der Gestaltung von Lernprozessen als Spielhandlungen durchgeführt werden.

Die dabei simulierten Situationen sollen einerseits mit diesen vertraut machen und andererseits die Konfliktbewältigung der Teilnehmer fördern.

Ein besonderer Aspekt an dieser Methode liegt sicherlich in der Möglichkeit des Rollentauschs, so dass die Situationsanalyse und das Konfliktmanagement auch aus verschiedenen Perspektiven betrachtet werden können.

Methodisch wird der Einsatz von Rollenspielen durch drei Phasen geprägt. Zuerst werden die Spieler in der Motivationsphase mit der Situation und der Rolle vertraut gemacht, bevor sie in der Aktionsphase das eigentliche Rollenspiel durchführen.

Hinsichtlich der methodischen Varianten ist das didaktisch angelegte Rollenspiel hervorzuheben. Hartung, J. Verhaltensänderung durch Rollenspiel.

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3 Gedanken zu „Rollenspielen“

  1. Ich denke, dass Sie sich irren. Ich kann die Position verteidigen. Schreiben Sie mir in PM, wir werden besprechen.

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